Edital nº 170/2014 – Constituição do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI) do Câmpus Porto Alegre

1 de December de 2014

Está sendo divulgado neste dia 01 de dezembro o Edital nº 170/2014, tornando pública a abertura do Edital visando a constituição do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (Neabi) do Câmpus Porto Alegre.
O período de inscrições vai de 9 a 11 de dezembro, das 13h às 17h na Secretaria da Direção, quando deverá ser devidamente preenchido e entregue o Formulário de Inscrição, constante no Anexo I do referido edital.

Ministério da Educação
Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul
Câmpus Porto Alegre
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia – Câmpus Porto Alegre
Rua Cel. Vicente, nº 281, Centro Histórico – Porto Alegre/RS
CEP 90030-040 – www.poa.ifrs.edu.br
EDITAL Nº 170, DE 01 DE DEZEMBRO DE 2014
CONSTITUIÇÃO DO NÚCLEO DE ESTUDOS AFRO-BRASILEIROS E INDÍGENAS
(NEABI) DO CÂMPUS PORTO ALEGRE
O DIRETOR GERAL DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E
TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO SUL – CÂMPUS PORTO ALEGRE, por intermédio
da Diretoria de Extensão, no uso de suas atribuições legais, TORNA PÚBLICO a
abertura do Edital visando a constituição do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e
Indígenas (Neabi) do Câmpus Porto Alegre, nos termos deste Edital:
1 DA NATUREZA E FINALIDADE DO NEABI DO CÂMPUS PORTO ALEGRE
1.1 O Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas - Neabi -do Câmpus Porto Alegre,
constitui-se em um setor propositivo e consultivo que estimula e promove ações
institucionais sob a temática das identidades e relações etnicorraciais, especialmente com
relação às populações afrodescendentes e indígenas no âmbito do câmpus.
2 DA REGULAMENTAÇÃO
2.1 O presente Edital regulamenta os procedimentos para a constituição, organização,
eleição e mandato do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (Neabi) do Câmpus
Porto Alegre.
2.2 O presente edital seguirá as orientações constantes nas Resoluções nº. 021 e 022, de
25 de fevereiro de 2014. As resoluções podem ser acessadas no link:
http://ifrs.edu.br/site/conteudo.php?cat=169
3 DA COMPOSIÇÃO DO NEABI
3.1 Poderão se candidatar a compor o Neabi do Câmpus Porto Alegre, servidores,
discentes, estagiários e representantes da comunidade externa.
4 DA INSCRIÇÃO
4.1 Para fins de inscrição, o interessado deverá utilizar o Formulário de Inscrição,
constante no Anexo I do presente edital e entregá-lo, devidamente preenchido, na
Secretaria da Direção, das 13h às 17h.

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia – Câmpus Porto Alegre
Rua Cel. Vicente, nº 281, Centro Histórico – Porto Alegre/RS
CEP 90030-040 – www.poa.ifrs.edu.br
5 DO CRONOGRAMA
Etapas Datas Responsável (is)
Publicação do edital 01 de dezembro de
2014
Secretaria da Direção Câmpus Porto
Alegre
Inscrições 09 à 11 de dezembro
de 2014, das 13h às
17h
Público interessado
Homologação da
constituição do Neabi
12 de dezembro de
2014
Direção-geral Câmpus Porto Alegre
Período para eleição da
coordenação/presidente
e secretário do Neabi,
bem como seus
suplentes
15 à 17 de dezembro
de 2014
Neabi Campus Porto Alegre
Divulgação do resultado
da composição do Neabi
Câmpus
Até 18 de dezembro
de 2014
Direção-geral Câmpus Porto Alegre
6 DAS DISPOSIÇÕES GERAIS
6.1 A qualquer tempo este Edital poderá ser revogado, retificado ou anulado, no todo ou
em parte, por motivo de interesse público, sem que isso implique direito à indenização de
qualquer natureza.
6.2 Os casos omissos serão decididos pela Diretoria de Extensão do Campus Porto
Alegre.
.
PAULO ROBERTO SANGOI*
Diretor-Geral
IFRS – Câmpus Porto Alegre
Portaria 014/2013

Página 3/3 – Edital 170/2014
ANEXO I
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia – Câmpus Porto Alegre
Rua Cel. Vicente, nº 281, Centro Histórico – Porto Alegre/RS
CEP 90030-040 – www.poa.ifrs.edu.br
CONSTITUIÇÃO DO NÚCLEO DE ESTUDOS AFRO-BRASILEIROS E INDÍGENAS (NEABI)
DO CÂMPUS PORTO ALEGRE
FORMULÁRIO DE INSCRIÇÃO
__________________________________, portador da carteira de identidade ________________
(nome por extenso)
e CPF _____________________, venho através deste instrumento solicitar minha inscrição para
integrar a equipe do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas – Neabi - do câmpus Porto
Alegre.
- Vínculo institucional:
( ) servidor do Campus Porto Alegre.
( ) discente do Campus Porto Alegrel.
( ) estagiário do Campus Porto Alegre.
( ) representante da comunidade externa.
- e-mail:____________________________
- Telefone: __________________________
Porto Alegre, ____ de dezembro de 2014.
______________________
Para uso

Formação a Cor da Cultura no IFRS nos dias 26, 27 e 28 de setembro

Plano Estadual das Diretrizes e Bases Curriculares Nacionais para a Educação da Relações Etnicorraciais e para o Ensino das Histórias e das Culturas Afro-brasileiras e Indígenas é debatida no primeiro Seminário Ampliado realizado no Campus Porto Alegre .

A Procuradoria Geral  e a Secretaria de Estado da Educação do Estado do Rio Grande do Sul que compõem o GT instituído  pelo Decreto nº 50725/2013 para elaborar o Plano Estadual  das Diretrizes Curriculares Nacionias para a Educação das Relações Etnicorraciais e para o Ensino das Histórias e das Culturas Afro-brasileiras e Indígenas, realizaram no dia 13 de maio o Primeiro Seminário Ampliado nas dependências do IFRS. Na atividade estavam presentes Secretarias e Conselhos integrantes do Decreto , Organizações do Movimento Social, IES, Ministério Público, Prefeituras da Região Metropolitana, Representantes dos níveis e modalidades de ensino da SEDUC. 

O professor Claudio que representou a Direção do IFRS Campus Porto Alegre  abriu dando as boas vindas ao público presente.

Na abertura do Seminário  os membros do Decreto foram empossados, O GT formado por representantes titulares e suplentes designados por ato do Governador do Estado são:

I - Secretaria da Educação;

II - Procuradoria Geral do Estado\ Comissão de Direitos Humanos;

III - Secretaria de Saúde\ Coordenadoria da Saúde da População Negra;

IV - Secretaria da Justiça e dos Direitos Humanos\ Coordenadora de Combate ao Racismo;

V - Secretaria de Políticas Públicas para as Mulheres;

VI - Conselho de Participação e Desenvolvimento da Comunidade Negra - CODENE ;

VII - Conselho Estadual dos Povos Indígenas - CEPI

VIII - Conselho Estadual de Educação; e

IX - Comitê Estadual do Povo Terreiro;

 

        A Professora Petronilha ministrou uma palestra com orientações para a elaboração do plano,  onde contextualizou historicamente os caminhos e lutas que foram traçados até chegar  a Legislação Antirracista e  assessorou os grupos de trabalho.

"Hoje, já não  é mais possível desconhecer a diversidade de corpos que constituem a sociedade brasileira.
Por isso, a história e a cultura dos povos que constituem a nação brasileira são instrumento de promoção de combate a preconceitos e a discriminação, podem promover a igualdade racial (Plano Nacional de Implementação das Leis nº 10639/2003 e 11645/2008)" diz a professora que também 
falou sobre os desafios que devem ser considerados  ao planejar a implantação do plano estadual de  política curricular de educação das relações étnico-raciais:

-o racismo institucional;

-a diversidade  de modos de ser, pensar, construir conhecimentos, conduzir a vida presentes na sociedade e nos estabelecimentos de ensino;

-o entendimento de que haveria um ser   humano universal, modelado  com base em concepções eurocentristas.
Com o objetivo de provocar a discussão e sensibilizar todos os envolvidos com o plano ela ainda argumenta através dos seguintes  questionamentos: "Sou cega, sou cego ao  pertencimento étnico-racial dos outros? Ao meu pertencimento étnico-racial? Por quê?" Professora Petronilha sustenta que tais indagações são necessárias, "uma vez que indígenas,  negros, pessoas empobrecidas, entre outros - até então postos a margem -,  estão abrindo espaços intelectuais nas escolas, nas universidades, nos campos de pesquisa, nos debates políticos."

    Em seguida o Cacique Verá Potã abre sua fala, ressaltando o quanto é importante pesquisar a nós mesmos mas olhando para o coletivo e considerando a diversidade. O Cacique professor considera ainda a importancia de se reaprender o  que são os povos indígenas, pois ele ainda não vê  nas escolas esse entendimento. Sustenta ainda que   todos devem estudar a história indígena mas sem perder de vista  o cotidiano e a atualidade, pois ainda se tem uma ideia distorcida sobre os índios.  Assim como os não índios, os indígenas não pararam no tempo e nem se desvincularam de sua cultura.

—

Seminário Ampliado para Elaborar o Plano Estadual das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Etnicorraciais e para o Ensino das Histórias e das Culturas Afro-Brasileiras e Indígenas.

 Primeira Plenária ampliada do GT: contribuições para a minuta do Plano Estadual Afro Indígena e posse das entidades e órgãos componentes do GT

 A Secretaria Estadual da Educação promove no IFRS Campus Porto Alegre o Seminário Ampliado para dialogar e construir junto com a Comunidade a elaboração do  Plano Estadual de Implementação das Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação das Relações Etnicorraciais para o Ensino das Histórias e das Culturas Afro-brasileiras, Africanas e Indígenas

Data: 13 de maio de 2014  

8h30 - Recepção –

8h45 - Mesa de Abertura e posse dos/as integrantes do GT Manhã e Tarde

9h – Apresentação PGE/SEDUC

9h15min - Palestra – Professora Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva

9h45min – Palestra – Professora Rita Gomes do Nascimento

10h15min – Café

10h30min – Debate e encaminhamentos para formação dos grupos de trabalho

12h – Almoço

13h30min – Trabalho nos grupos

15h30min – Café

15h45min – Apresentação dos grupos de trabalho

17h – Debate e encaminhamentos

17h30min - Encerramento